-       individuare i nuovi orizzonti connessi all'attuale fase di cambiamenti culturali, socio-economici e politici (le sfide all’educazione);

-       precisare i riferimenti ideali e antropologici di fondo (dalle sfide all’educazione alla sfida dell’educazione);

-       delineare e motivare i fondamenti su cui dovrebbero basarsi le strategie formative (internazionali ed europee) riguardanti la scuola, l’extrascuola, i media;

-       discernere, riformulandoli, principi e criteri dell’azione educativa delle Chiese Cattoliche Europee (quale nuova evangelizzazione e inculturazione della fede a servizio di una nuova prospettiva umanistica).

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